Edubase Economie Gestion
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24 articles
L'IA comme assistant pédagogique
Dans le cadre du programme de Management, Sciences de gestion et numérique en Terminale STMG, et plus particulièrement de l’étude du cycle de vie du produit, les élèves ont été engagés dans une démarche de co-création innovante. En mobilisant les outils d’Intelligence Artificielle, ils ont (…){100}
2 juillet
L'IA comme assistant de recherche et de synthèse
L'objectif du scénario est de mobiliser NotebookLM (Google) comme outil d'augmentation pédagogique en Gestion Finance, en Terminale STMG. À partir des synthèses de cours de l'enseignante, l'IA génère automatiquement des fiches de révision, des quiz, des résumés vidéos, des (…){100}
2 juillet
Boîte à outils : L'IA au service de vos cours
L'objectifs du projet était de tester des solutions numériques assistées par l'IA, afin de faciliter les pratiques pédagogiques et de les bonifier.{100}
2 juillet
L'IA AU SERVICE DES APPRENTISSAGES - FORMER, RÉVISER ET INNOVER
Former les élèves à interagir efficacement avec l’IA, créer un répétiteur personnalisé et interactif et concevoir des cours et TD innovants{100}
2 juillet
Analyser l’apport des IA génératives dans la préparation à l’étude de gestion
L’étude de gestion s’appuie sur un nouveau carnet de bord centré sur l’argumentation et l’usage de l’IA, permettant aux élèves d’apprendre à formuler des prompts efficaces, à rédiger et présenter une argumentation orale en lien avec la méthodologie du Grand Oral.{100}
29 juin
Analyser l’apport des IA pour la préparation du Grand Oral
Les deux séances visent à apprendre aux élèves à rédiger des prompts efficaces pour produire une argumentation pertinente, en évaluant les réponses de l’IA, en appliquant la méthode CRAFT, en comparant différents outils et en réinvestissant ces compétences dans la préparation et la présentation (…){100}
29 juin
Analyser le changement pédagogique à adopter avec l’utilisation de l’IA en scripting
Les étudiants en BTS SIO sont amener à utiliser l’IA dans leur professionnalisation mais cela nécessite de modifier l’approche pédagogique afin de vérifier une réelle monté en compétences des étudiants sur les activités accompagnées par l’IA. L’objectif est de proposer une autre approche (…){100}
29 juin
Analyser l’apport des IA génératives dans la vérification de conformité des dossiers clients
Ce scénario pédagogique vise à expérimenter l’usage de l’IA pour dynamiser l’enseignement et sensibiliser les étudiants à une utilisation réfléchie de cet outil dans le traitement des alertes et la vérification de conformité des dossiers clients en services bancaires et financiers.{100}
29 juin